为了和池屿多接触，珞珈决定找他一起回家。
收拾好书包，摆脱林惊风，穿过教学楼之间的回廊，又从五楼下三楼，最后来到高三六班的门口。
池屿比于珞珈大一岁，身为一个明年夏天就要参加高考的高三生，他视学习为无物，狂奔在离经叛道的大路上，拗着徒有虚名却没什么卵用的校霸人设，让家长和老师伤透脑筋。
所谓校霸，也只能在学校里欺负同学耍耍威风而已，等出了校门，大多只有沦为底层社畜的份。
中午午休的时候，珞珈思考了很久，这个拯救失足少年的任务，切入点应该落在什么地方。
最后得出的结论是：高考。
如果任由池屿像现在这样堕落下去，他不可能考上大学，高中毕业就要踏入社会。虽说学历并不能作为判定一个人能否获得成功的必要条件，但却可以让人拥有更多的选择和可能。
所以，她的目标是帮助池屿考上大学。
要实现这个目标，她首先要做的就是刷好感度，然后让他像她一样爱上学习。
作为后妈带过来的拖油瓶，她现在就是池屿的眼中钉肉中刺，他不能对亲爸后妈发的火，全部转移到了她这个便宜妹妹身上，所以要刷他的好感度并不
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