，是人类学习的一部分。游戏是一个训练和模仿的功能。不光是人，许多动物也都有游戏的本能。像是幼猫抓猫妈妈尾巴的游戏，实际上就是一种捕鼠练习。”
“答的不错！但是我要你们把本都合上！你真的觉得就是就是这样么？”
高桥瞪了一眼那个本的主人，继续问道。
“我觉得”这位倒霉孩子，没有了课本的援助，从来也没有想过游戏到底是什么，他当然不知道了。
“坐。”高桥没有为难这个学生。
游戏是什么？
这个问题，别说这些在校的学生了。就是绝大多数的从业者，也都不知道游戏是什么。
而那一小部分觉得自己理解了游戏是什么的人，他们对于游戏的理解也多种多样。
理念上的差异最后就体现在游戏的不同上。
对于没有真的只做过游戏，而还处于纸上谈兵阶段的学生来说，其实高桥的问题是在为难人。
不过，高桥也不是为了刁难这些学生，他说道，“大家能够上这门课，说明大家对于电子游戏多多少少还是有些兴趣的。大家不妨慢慢地想，电子游戏是什么？
或许大家有一天想明白了这个问题，在电子游戏上就会取得一番成就。