们知道咱俩那样，会怎样看我？我还能教你们吗？”
“这样啊……”
诗雅傻了眼，不安地看着他，“既然这样，那……咋办啊？”
“咱们像以前那样交往，当作什么也没有发生。”
诗雅可怜巴巴地看着他，不说话。
任才有些不安，却硬着头皮说下去，“记住咱们的十年之约。十年之后，如果你还这么想，咱们就可以正常交往。十年，你能等吗？”
诗雅默默地看着他，想了一会儿，说，“我能等。”……
此后任才到初二（9）班上课，再也没有了往日平静的心态。
他很后悔，也很尴尬，觉得没脸面对诗雅，更没脸面对其他学生。学生们不知道他和诗雅之间发生了什么，他们照样喜欢他，照样对他友好地笑。可由于这件事，他却觉得学生们的笑容中有了很多别样的意思。好像是讥笑，亦好像是冷笑。他为此汗颜，为此惶恐，觉得是折磨，再也找不到从前那种心平气和的感觉。
上课时不敢再看诗雅，也不敢提问她。诗雅很聪明，看出了这一点，于是也不再主动举手回答问题，只是安静地听他上课。
他讲课，诗雅专注地看他。目光很痴迷，有些发呆，经常会忘了做笔记。