篇龟免赛跑，要我们写一篇一千字的议论文，连一年级的小孩都知道的道理让我们来论，这跟拿个公理让我们去证明有什么两样，写不出来，只好编了，你们看着累，我们写着更累。
记忆是要考，但现在海量信息都能存储在一小片蕊片里面，查询是很方便的，所以就要注重分析了。再看看我们的分析题，梵书坑儒还有意义，又是影响又是背景的，玩这些个文字游戏很好玩么！看看我们的教科书，写的都是什么啊，秦皇汉武是好的，陈胜吴广也是好的，甚至连黄巾军都是好的，搞得我有段时间，看见革命，起义就以为是先进，看见封建两字就以为糟粕，这叫什么么！
鲁迅当年曾经说过，他看不懂那些所谓的新的历史教科书，翻来覆去好象是说我们向来就是好的，可看看二十四史，分明就只有两个字：吃人，时代也只有两种：一种是暂时做稳了奴隶的时代，一种是做奴隶而不得的时代。学史是为了知今，为什么不能明明白告诉我们真相，告诉我们善恶。
再看看我们的教育成果，几千年前是堵，埋人烧书，不让人说话，现在还是堵，堵完了网络堵端口，这也不让看那也不让看，学古是为了论今，我们学的再多又有什么用，悠悠之口，还能封尽么，再说了，堵的那些又都是什么啊