才实学，但太过傲气，反而有些名过其实，而且，木兰要开的也只是一个小学堂，她不认为对方愿意屈居在这里；而有的压根是只有名声，没有一点才学，根本就是名不副实。
周大福眼看着学堂都快要建好了，连学生都进了一半，先生们也都到位了，但院长还没找到，李石又写信来催，一急就跑到更远的地方打听了，就是这时候进入周大福的视线的。
周大福与木兰提起的时候并不觉得合适，在他看来，太过理想主义，他并没有隐瞒自己的理想，反而是大肆的宣扬开来，因此的事情并不难查，很多人愿意将孩子送去的学堂，看上的是的才学，而不是他的理想。
这样的理想太过不符实际了。
但木兰听了却心动了。
从春秋开始，老有所养，幼有所教就被提出来，那时候百家思想争鸣，儒家还没有独大，那时候的生活水平虽然没有现在高，但那时候的思想却是空前的发展，君子之风盛行，每个读书人几乎都有属于自己的理想，反而不会像现在甚至是以后一样狭隘。
木兰并不反感这样的理想家，反而觉得社会有一部分是这样的人在推动，他们的作用并不亚于军队和经济。
而且并不是空有理想的人，他为他的理想奋斗了将