是寨下村的。”
曾文芳觉得作为一个班主任，真得有非凡的功力。首先，这记名字的功力就不是一般人能做到的。初一（1）班，七十名学生，开学前要先记名，开学后要把名字与样貌联系，以后每次见面，要能看一眼就叫出名字来，肯定要费一番功夫。
“来，先把这张表填好。”黄老师递给曾文芳一张资料，那是一张学生个人情况登记表，曾文芳拿过填好交给老师。
“字写得不错！”黄老师赞道。
曾文芳有些汗颜，上一世，她成绩虽好，那笔字却拿不出手。毕业后，她买了几本字帖，闲暇时练练，如今这字才堪堪能见人。曾文芳知道黄老师的书法功底深厚，记得上一世，黄老师还是市书法协会的成员。
“老师，我字写得不好，您有空能指导一下我吗？”
“呵，你知道我的字写得好？”黄老师说到书法，双眼放光，犹如遇到知音。
“外面墙上‘学习园地’及两边的对联不是您写的吗？”曾文芳装作惊讶地反问，“那字写得可
好了，给人一种大气磅礴的感觉。”
“哈哈，是我写的，不过不能用大气来形容，我那是正楷，不是草书。”黄老师俊美的脸上，有些意气风发，曾文芳都看