这儿看会儿书，你写好了就拿给我看。”
曾文芳拿起昌平爷爷拿给她的《雪山飞狐》，示意曾婷婷坐在凳子上写作文，自己有事情做，也不会给曾婷婷压力。
曾婷婷听了曾文芳指导，记起妈妈骂她的原因，写了大约有三行字；再想想当时自己的心情，又
加了几句。看看作文本，看起来，与500字的距离确实近了很多。心里有一种说不出的高兴，仿佛自己已经坐在青山中学的课室里学习。如果此事成真，那会让一直看不起她的同学大吃一惊吧？想到这里，她不由捂嘴偷笑。
曾文芳走过去看她的作文，两段加起来，多了五行。字数是差不多了，只是文采就不怎么样了。可是，这事却急不来，文采那是书籍浸染出来的。曾文芳觉得如果不是自己上一世看过这么多，如今，她的文章也不可能写得这么好。
这个学期已经过半，下学期曾婷婷就要参加升中考，除了寒假的时候可以让她看本长书，其他时间让曾婷婷看大部头，不太现实。曾文芳想，她得想办法找一些短篇散文、，比如冰心的散文或者以前的《微型》。如果找不到这些书籍，干脆就让她看自己这个学期写的广播稿好了。
曾文芳如是想，再指导了一会她的另几篇作文，担心家