勤奋刻苦的她早已完成。
秦放歌是最强调细节的，吴泓芹和肖雨然两个“青年钢琴演奏家”都深受他的影响。还有一点是，他作曲家来着，他最大！
他也教她们从作曲家的角度对作品进行细致深入的分析，作曲家们写在曲谱的任何一个符号，都是有其意义的。
当然，还有更多更深层次的东西，是隐藏在曲谱之的。这也给了演奏家们进行“再创作”的空间。他自己并不想束缚她们的思想，特别对于肖雨然这个生XA展开天马行空联想的学生，更是持鼓励和支持的态度。
但肖雨然的灵动，也是建立在她夯实基本功，对曲谱本身有足够理解的基础。并不是让她由着性子乱来一气，这方面，邓红梅教授负责指引大方向，也是保证她不会跑偏方向。作曲家曲谱标注的东西，都还是要遵循的，这是根本。在这样的框架之，再进行她的“再创作”
像“自由”，也是相对的一样。倘若人人都自由了，想干什么干什么，那他也是没办法得到真正“自由”，可能你的自由被人家的自由给干掉了……
照旧还是先指导吴泓芹，考察下她这些时日的练习成果。然后，秦放歌再针对她不足的地方，进行指导。
这是一个长期而艰巨的过程，吴