感叹地、回忆地，低音区的切分节奏音型和中、高音区的摇指旋律交替进行，似乎是想表达林冲内心的叹息和悲愤之情。
第二段则转入小快板，前半段节奏及技法多变，使用压弦，模仿戏曲中的锣鼓场面，表达了一种恐惶不安的情绪；后半段在左手固定低音的伴和下，右手在高音区使用摇指奏出急促的旋律，具有一种紧迫感。
第三段以连续的滚拂扫弦、重吟和摇双弦技法模拟风雪交加。
第四段旋律紧凑而坚定，表现林冲最终下定决心，奔向梁山。
对陈天虹和黄静她们来说，读着曲谱，看秦放歌演奏，简直是一种莫大的享受。她们大都有看过水浒传的电视，以前经常在放。对于林冲这个人物，也都比较熟悉。还有就是，以前的语文课本中，就有“林教头风雪山神庙”的选段。
不光对她们来说是这样，对其他观众而言，这样的题材，也都是相当熟悉的。读水浒传的人还是挺多的不说，影视课本，甚至是网络中，都有很多梁山相关的题材。
秦放歌淋漓尽致的演奏，也仿佛让大家看到了那个原本有着豪气冲天的胸襟，却又被现实所束缚，待得他终于得到解脱，蒙冤落难反而是有了真正自由，从此鱼入大海，龙出生天！