球，随便在家里怎么扔。砸坏东西了，人没伤到就好。
但孩子是需要有小伙伴的环境啊！
所以哪怕柴玉娇和谢苏宝把穆彧当成会跑的玩具，李敏都随便他俩带穆彧玩。他俩教穆彧“听”钢琴，怎么听，听什么，李敏一概不管不问。最后那俩放飞的小老师，后来那就是自己学什么就给穆彧讲什么，也不管他能不能听懂了。
这样“玩”的结果，就是穆彧对音乐的感悟、感知能力，超越了绝大多数的孩子。至于穆彧的识音能力，是不是这么来的，穆杰和李敏不知道，他俩也没想关心这个。
这样长大的穆彧，在音乐方面的启蒙教育就比潘嘉早了快两年。再说穆彧还早早学了古琴，他比潘嘉的钢琴进度快，真也就没什么奇怪的了。
跟着在春节后，穆彧就去了陈家。陈家老爷子教导穆彧弹琴可不是从枯燥的指法教起。他会模拟一段水流的声音或者是风声等，让穆彧闭着眼睛用耳朵去感受，然后手把手地让穆彧在琴上“弹”出来听到的声音。等他教穆彧《百家姓》、《三字经》、《千字文》时，那都是用“唱”来教的，悠扬顿挫地去“唱”。
祖孙俩每天弹古琴、唱古诗文。
这样的做法，让穆彧还不到三周岁就能轻松地唱完《