属的对话，他找了一个病历。然后把自己当成患者或者是家属，想自己需要知道什么，然后又把自己当成医生模拟怎么跟患者、家属交代病情。你知道嘛，这是谈话技巧啊，我们上学、实习的时候可没一个老师教给我们这些，可苏院长教了，很好的办法，那时候正巧有个患者我就让靳郝去问病情跟家属谈话。你绝对想不到，他完成得非常好。或许有些话说得还不是太妥当有些稚嫩，但绝对达到了我们上班一年的水平。惊讶吧？就是那个我们曾经谁都瞧不起的学生，他竟然达到了这样的高度。”
李芯逸不敢相信道：“你说的是真的？”
李岩点点头道：“这事我骗你干嘛，在说基础知识这块，靳郝的基础知识比我们带的学生差得多，但他却知道急诊所有的突发急症，并且能说出该如何救治。”说到这李岩跑到苏弘文的办公桌前找到两个有些破的厚厚笔记本拿过来递给李芯逸道：“看看吧，这就是那孩子做的笔记。”
李芯逸翻开看了看，发现好几页上写的都是重复一种急诊急症的症状、查体、诊断、治疗内容，她不解道：“这是？”
李岩道：“靳郝说他笨，想不出什么好办法能记牢一种疾病的症状、查体、诊断、治疗，于是就想出了一个笨方法，不停的背，然后