底在安和医院中站稳脚跟就跟近了一步，可要是输了他以后就别想抬起头来，明年想顺利的接冯旭的班也不大现实了，因为要接冯旭的班你必须让医院里的人都服你，可比赛一输的话谁还会服苏弘文？这个后果有点严重，苏弘文也接受不了这样的后果。
现在想要让庄莹他们尽快的熟练掌握实践技能的操作最好的办法就是把他们推到临床第一线去，从早到晚的让他们接触患者，进行各种查体，看心电图、看x线片，但这事是不可能的，没那家医院会让庄莹这些学生拿患者练手，出事了怎么办？
和塞尔的办法确实不错，用机器人当假人来使用可以最大程度的让操作真实化，可麻烦却也不少，跟学生们说这是个机器人你们尽管放心大胆的做各种检查、操作，可这事传出去就麻烦了，不用机器人就用假人的话真实度不够不可能让学生们尽快的熟练操作，两难的问题。
苏弘文皱着眉头在书房里转悠了好几圈，他嘴里不停的念叨着：“真实操作、真实的患者？”说到这苏弘文眼睛一亮，一拍巴掌道：“有了”随即苏弘文就急呼呼的出了门。
第二天庄莹这些学生就集体失踪了，没人知道他们去那了，教务处到是过来问苏弘文这些学生的去向，这些学生毕竟是在安和医院实