做的井井有条，不仅分出了通过、暂缓和不通过三类，还给每份申请书写了评语，然后给该生单独建立档案。
如果说写评语是认真，建档案就是做出花了。
刘珊找上来的时候，还担心杨锐不同意，用劝说的语气道：“咱们学校的人数不多，需要做档案的估计只有两百人左右，他们也不会投递一次入组申请了事，总要继续投递下去，一次两次还不觉得，三次四次的话，做一份档案就更划算了。我考虑着，也不用真的买档案袋之类的东西，就用一个文件夹，给每个学生做一张纸的档案，夹在里面，他每次申请，无论是否通过，我们都可以在里面标注，这样下一个人审核的时候，就知道是怎么一回事了，也不用每次都保存入组申请，还能让申请的过程更公平……”
“我同意了。”杨锐看着刘珊的认真劲儿，自愧不如。
刘珊颇为意外，道：“你真同意了？”
“为啥不同意？”杨锐反问。刘珊建立的档案，更是给了他灵感，进而有了一系列的联想。学生可以毕业，档案却可以永远记录下去。随着锐学组成员的增多，杨锐全靠记忆的方式，显然是行不通了。
但若是给每个人都建立一份档案，哪怕他们毕业以后各奔东西，杨锐依然能够通过