孰重的，因此安排了具体的工作也就散会了，只是强调要大家做好统计，积极找到病因，争取从根本上解决问题。
会议结束，张扬便找到了宋河，让他到时候把个医院教上来具体治疗第一时间给自己一份，对于弄不明白的事情，张扬是比较关心的。人都有好奇心，张扬也不例外。
出了卫生局，他也不去医院了，添龄医院的那些病例，他昨天都看过了，治疗本身并不是什么难事。张扬觉得要治好这些人让他们不复发还要从根本入手，于是他决定去看一下这些人的生活环境。
张扬一向认为，防病治病，防远比治来得重要。能够预防的事情何必等发作了再劳民伤财地进行治疗？
张扬于是首先选择了杨秀英这个病例进行调查。之所以选择杨秀英是因为她在赵国强的治疗下曾经恢复了健康，不再有明显症状，可是后来却又复发了。
杨秀英是个中学老师，在海城市建业中学教音乐。张扬将车开到学校大门不远处停下，下车步行过去。因为还没弄清究竟是什么导致了这种病情，张扬不想以公开的身份去了解这个事情，如果说明自己是卫生局的或者是医生，做个调查是不难，但是弄得不好就造成了一种新的心理暗示，对周围的人造成影响。
张