是这分化群体中属于贫寒的一类，工资低，任务重，还因为师资不足，许多村办小学聘用了民办教师来上课，没有正式编制，一个月只有七十多块钱的工资……
老师不富足，怎么能安心教学？
叶秋桐早就了解到，现在后山村小学老师正式编制的加上校长是三个，其它七个老师都是民办没有编制的，就是这十个老师，撑起了后山村教育下一代的重任。
二百元一个月，还不够现在有些人豪吃一顿，不够一个土豪在歌舞厅里“全上”一次花篮。
但是在农村多了这二百块钱，老师的生活水准就能大变样。
康滔看着厚厚一迭的钱，心情特别激动，道：“咱们村的老师都很朴实，不过工资太低是个缺陷，过去他们上完课，还得回家兼种地，开荒种水果才能养活一家人。
现在好了，每个月多个二百块钱，能解决不少事，他们也能更专心教学，我回头就和他们提要求去，每年都要争取有人给我考上县一中。他们有了钱要还教不好，有的是想调过来教书的人。”
百年大计，教育为本。
叶秋桐虽然不是什么伟人，但却知道知识真的能改命一个人的命运，如果老师能把精力都投入教书育人，后山村不知道又会走出多少