都是很能静得下心的，可对待这些数理化，却是一天比一天不耐烦。明明数理化是很能锻炼人的思维逻辑能力，培养人的认真耐性的，她却
对此，萧音琢磨，应该是表妹把她给带坏了。
表妹：嘻嘻。
施加静心术以后，好多了。萧音开始认真补充解题过程。
她是好了，旁边的梁老师却不好了。
梁老师死死地盯着萧音所写的一笔一划，眼眶几乎都要瞪裂了，可硬是发现毫无差错!
尤其是最后一道题，萧音所写的解题方法，是她和另外几位老师根本没有考虑到的!
几个老师的备课内容，都是暂且限制在高二上半学年的学习任务。所以他们出题解题时，思维也会被一时限制住。
即使是真的有哪位出题老师丢失了答案参考，那答案上，也绝不会有萧音现在所写的解题过程!
可叫梁老师相信是萧音做出来的，那就更不可能了!
她立刻猜测到，说不定是高三的陈皓易同学给帮忙解答案的。
不是说陈皓易一直在给萧音补习吗好端端的，高三生给一个新入学的高二生补习
不是早恋就怪了!
一想到陈皓易竟然帮助萧音作弊，梁老师对陈皓