班级截然相反。
作为高二年级最好的班级，班里的学生在听到下课铃声后，并没有出现搔动，相反，几乎三分之二的学生连身子都没有挪动一下，继续看书学习。
田草是另外三分之一里的一员。
对于她而言，今天的学习任务已经完成，接下来的时间，她要返回寝室，看一些经济类的书籍。
将课本放进书桌，田草拿起一本《微观经济学》，起身离开教室。
和以前那本《经济学》一样，这本号称中级微观教材的《微观经济学》也是盗版，而且上面画了不少圈圈点点。
这本书在美国多个大学供MBA采用，内容适中，主题广泛，均是各部分理论之要点，不旁及其他分歧内容，其中定价部分较为详细。图形清晰，语言流畅。所采用数学工具甚浅，有函数但不涉及微分，只用差值。曲线只用标准凹形曲线，不涉及拟凹部分、线姓仿射内容，成本函数也均为线姓。
事实上，像田草这种年龄和学识的人是很难读懂这本书的。
第一遍，田草确实没怎么看懂，第二遍，她一边查资料一边自学，终于略微读懂了这本书。
目前，已经是她第四次读这本书了。
而在她的计划中，她总共要读