近这里。”
霸王龙的模型被小天举起，孩子又是问，“那它的手能碰到嘴巴吗？”扔叨阵划。
小天又回答不上来了，扭头看向绍誉，绍誉道，“不能碰到嘴巴，也没有办法碰自己的脚，它的手是用来平衡身体的。”
“喔。”那孩子应声。
就最后一只霸王龙，三个孩子从头说到了脚，又从羽毛说到了骨头，详细的简直就像是在上远古动物考察课，不禁是让孩子们惊奇无比，也让老师和家长们都叹为观止。
听到最后，几位老师都已经愣住了，茹老师反应过来，“你们三个孩子做的恐龙真好，而且还知道这么多和恐龙有关的知识，真的好棒！”
“那老师也来问你们几个问题吧。”茹老师说着，和其他两位老师点了头。
丁老师想了想问道，“为什么没有翼龙呢？”
“老师，翼龙不是恐龙。”淘淘回道。
丁老师愕然，“不是吗？”
“不是。”小天摇头。
丁老师更困惑了，此时绍誉道，“丁老师，翼龙不是恐龙，它是第一种飞行的脊椎动物，翼龙的翼是从位于身体侧面到四节翼指骨之间的皮肤膜衍生出来的。”
脊椎动物，四节翼指骨，皮肤膜，