测验让他们理解，等于就是在以前死记硬背的基础上，再加一个理解消化的阶段。要是记都没记住，根本不可能理解消化。这样的结果，就是学业更加重，学生更加辛苦。
国外发达国家的学生，的确是很轻松，又素质很高，能够真正学到知识，可以学以致用。不过这是两拨人，一拨很轻松，上课随便混，睡觉泡妞上网什么都行，老师根本不管，毕业了去上个社区学院，然后当工人。
一拨人比国内的小孩更努力的学习，上学天文下学地理，拉丁文希腊文尖端科技研究结果无所不涉猎，这拨人是精英，是统治阶级，是素质教育的受益者。国内教育改革的方向，也只能选择两者之一。或者让那个学生轻松，放低要求，或者让学生辛苦一点，提升素质。
可是现在教育改革区却是两方面不讨好，既想提升素质，又要降低学生压力，现在直接植入科学知识的机器又没发明出来，这怎么可能实现呢？所以教育改革是越改越差，不可能有改善。
这情况也不会持续多久，过几年大家都会醒悟过来——要说究竟应该放松压力还是提升素质，在高考还存在的情况下，大家都知道要怎么选。于是重视成绩的风气又风靡起来，学位房的价钱也就越来越高。
不过丁诗诗关