身边，拿起准考证和他们的胸卡对照并提问。
“你叫什么名字？哪个学校的？你们带队老师是谁？你是几班的？跟你一起来的同学都有谁？指给我看看？”
这些问题有的会重复几遍，比如林美就回答了两次她的名字，监考老师还仿佛是随手指了几个人问她认不认识，是不是他们学校的。
全都检查过后，提前五分钟开始发卷。卷子不是传过来的，林美跟前后座都隔了一排，而且还不是按直线坐的，前后都错开了。
监考老师亲自发卷子，卷子上就附着演算纸。
发好后，监考老师对表，认真严肃的好像数着秒一样，：“开始答题！”
所有人在老师喊“开始”后齐刷刷埋下头写卷子。
时间一分一秒的过去，赵老师他们就站在考场外，隔着玻璃门远远的看着这里。
林美在开始答题的前一秒还有种不真实感，甚至觉得有点可笑。但看到题后脑子里就只剩下题了。乔老师虽然可能在讲课上比赵老师差了一点，但她的题海战术是有效的。在赵老师回来后的几天，他接棒给他们补习，还拿出这两次物理竞赛出卷子的老师自己出的题集。
因为时间不够，赵老师根本没让他们做，而是快速的给他们讲了