“还能怎么进去的。”
“凡妮莎偏科偏得比较厉害, 理论成绩差点儿。听说高个子的物理系新生实战比凡妮莎更强, 他偏科偏得更厉害……好像也说得过去？”
“什么说不说的过去, 没看咱们学校发展的理念‘均衡发展’？偏科就得好好补课！不仅是他，还有个法系的新生！”
其实单看分数，安斯艾尔和欧尼斯特两人考得不算太差，怎么说也得了80%的分，可以说是中等偏上的成绩。
但有一个问题，谈成绩好不好，得结合实际情况具体分析。
众所周知，克列斯学校是中部大陆最顶尖的两所院校之一。经过重重筛选，进入克列斯学习的学子，无论是天赋、努力程度，均是万里挑一。
可以这么说，克列斯里虽然有不太爱学习的人，但他们基于各种因素，一定认同成绩的重要性，并会愿意为了成绩进行一定的努力。
再加上大家的天赋都好，学生平均实力、成绩高，也是顺理成章。
80分的成绩，放在克列斯任何一个年级任何一个班里，只能算是平均水准线，大把的学生考得比这好，如果不是有个别实在学不动或者没学的在后边拉低平均线，平均分估计还会更高。
如果