的一个字或是四五个字成组成的句子，问的也是与学习无关的小事，他们聪明非常，常常用这样的方式交流，早就有了一套自己的交流方法，连手带唇形，一起运用起来当然是得心用手，不用发音也能交流。
这种方法不只他们会，其他人也可以，只要两人心意相通，长时间生活在一起，深知彼此的习惯和想法，这样的交流并不难。
一群人想明白后也就不再纠结他们的逆天之处，安心开始朗读起课文。
柳诗研没有站起来继续领读，而是坐在座位上想着怎么对付郝宝贝。
今天她以为郝宝贝过不了这一关，还暗自高兴地半天，谁想到，周春莹这么没用，三两句话就认输了。没有打击到郝宝贝，这让她很不开心。
得想个办法收拾她，实在不行，她就去找那几个人好了，就不信了，她们这么此人还对付不了她一个小孩子。
柳诗研想到了怎么对付郝宝贝，想到她会跪地向她求饶，一下子心情就好了很多。
一节课过的很快，放学铃很快响了起来，廖凡白拉着郝宝贝慢慢走出了教室。
“小易，晚上你和小安不用来了，今天我要给宝宝补物理，没时间管你们，你们回家后把书上的题再好好看看，明天我考，要是错