两分，虽然还是学校第一，可黎明觉得老师给批错卷子了。
题目呢是对的，不过黎明用的是另外的办法去解的，脑子好使和脑子不好使之间的差别就是，一道题目放在你的眼前，比较聪明的人呢，正常思维的，想着有两种或者三种办法去解开就算是不错了，这样老师都会觉得这学生了不起，黎明判断一个人跟自己有没有共同语言就是，他看一道题，一眼得出来的结论就是至少会有十几种以上的解答方法，这就是聪明人和不太聪明人的不同。
再句典型的话，黎明现在的老师教不了他，让他跳级他家里家长不让跳，不跳级对于老师来讲这样的孩子就等于是在显摆，哪里有学生比老师还聪明的？
甚至有的方法黎明解了出来，她才能知道啊，原来还有这样的解法，很丢人。
判错卷了，黎明又揪着这一点不放，老师只能去找家长，气的也是心肝脾肺哪里都疼，哪里有这样的学生？
黎明奶奶还是很客气的。
“黎明，跟老师道歉。”
黎明站在哪里就都是焦点，聪明的孩子嘛难免就会有些自傲，黎明不肯。
“回去吧，我也教不了他，我还是那句话，这么聪明的脑子为什么不跳级。”
奶奶对老师了