爸爸心目中的‘可造之材’——霍小曼跨过写名的难题后，又重新过上了无忧无虑的日子，相对于其他已经开始上幼小衔接、拼音音标班的小朋友来说，霍小曼的爸爸妈妈始终贯彻自由放养政策，没有给她报任何补习班，唯一一个需要额外花时间的早教中心去了就是唱唱英文歌，做做手工和饼干，对于霍小曼小朋友来说毫无压力。
但也因此，小曼小朋友的文化成绩一直都不太好，上了一年级后不会背古诗要被留堂，老是做错算数题要被老师课后叫到办公室手把手教，拼音老是拼不对又被额外布置家庭作业，这些对于别的小朋友来说简直糟糕透了，但霍小曼小朋友她……心不是一般的大呀。
这孩子总是天塌了都不怕的架势，对她来说仿佛根本没什么能让她着急上火的——
题目不会做，“老师你再教教我吧。”
古诗不会背，“老师我再多读读。”
放学被留堂，“奥，好的呀。”然后不骄不躁地安静写作业，背课文。
……
老师都被这孩子整得心累，连让孩子坐在讲台旁边的举措都实施了，这孩子依旧神神在在的，最后老师忍不住问了，只听霍小曼眨巴着眼睛道：“因为爸爸妈妈说只要我开心就好了啊。”接着