除去给每个班级的，还给每个年级的办公室送去了一份，留了一份底稿，剩下的便都给了梁兴光。
梁兴光也没有浪费，给镇政府那几个领导送去了几份，得到了领导的一致赞扬，还鼓励梁兴光一定要把这校园报办好。校园报得到了肯定，梁兴光便趁机说出了江春中学资金短缺的问题，镇政府的那帮人一听是用在正事上的，二话不说挥手就给江春中学拨了一笔费用，喜得梁兴光走路都带上了一阵风。不过这些都是后话。
初三的学生整天与习题打交道，的速度自然不慢，再加上一份校园报的内容并不多，几分钟就完毕了。
“哎呀，这就看完了，太不过瘾了。”一个同学意犹未尽地叹了一声，把校园报传给了另外一个同学。
校园报被不断地传阅着，安静的教室里也因而时不时地响起声声的叹息声，皆是叹息校园报的内容太少了。
不少人更叹息校园报的数量之少，让他们无法一人拥有一份。原因无他，只因校园报的设计太独特了，每篇文章都用一个方框括了起来，而方框却不是一成不变的矩形，会根据文章的内容配上附和的小花边，很是好看。
这样的设计其实一点也不出彩，只是这个年代电脑才刚问世没几年，人们对电脑的功能还处