依然能很清晰地想起来。
喻风曾说这个能力应该广泛应用于学校教学，这样学渣能减少一半以上。
“你们现在不用考虑这些，如果对心理学感兴趣以后想从事相关职业的话，那么考虑两个问题：一是，能否忍受现实与理想的差距？二是，能否一直保持自我？”彭泽锋知道自己不过是给他们未来人生的选择之一做了一点介绍，至于其他，还是要留给他们自己思考。
他不清楚在这些孩子眼中，心理学是什么样一种东西，也许大部分的孩子会认为这是一种能一眼看透别人想法的神奇能力？又或者是能随意掌控人心的超级帅气的技能？
也许心理师在他们的想象中是很受人尊重的又很牛逼的存在？每天都能赚很多钱？一直在观察别人的变态？
到底是什么让他们心生向往呢？
彭泽锋觉得他们很可爱。
像带孩子一样，他们两个在那里陪孩子们聊了很久，直到他们被自己父母带回去。
那恋恋不舍的小表情让彭泽锋挺长一段时间里都保持着较高的情绪，虽然他一直以来都没有为什么抱着热情奋斗过，也没有对什么特别向往，但这大概和他喜欢山地车是同样的心情。
“有喜欢的东西”所以“不算非人