迎我吗？”
孩子们都纷纷鼓起掌来，我朝王倩一扬头，说道：“看看，孩子们都答应了。”
说完，我便溜进了教室，到最后一排一个单独的座位上坐了下来。
王倩也没有再说什么，很是无奈地摇摇头便站上了讲台。
开始上课后，王倩便进入到另一种状态中，这节课是数学课。
不得不说王倩还挺有教书方法的，一点也不死板，孩子们也很认真的听课。
同时我也注意到了，全班将近三十个孩子，没有一个孩子在开小差。
这样的教育条件，以及这如此简陋的教学环境，能让这些大山里的孩子如此认真。
再想想大城市里的那些学校，现在都是各种先进设备，每个学生配备一张多功能课桌。
这样的条件，可还是有很多学生学不进去。
相比之下，我只觉得心里有些难受。
这就好比一句话：穷人家的孩子早当家。
在那一刻，我突然心生一个想法：我想让这些学生每人都拥有一张多功能课桌。
如果可以的话，我还希望给他们创建一个微机房，给这些同学们上一堂人生当中第一节计算机课。
整整一堂课，我就尽想这些了