不是有文文如此神奇的能力，这老小子彻底废了。”当只剩自己人的时候，南老爷子忍不住捏了捏文文的小鼻子。
如果不是村长的娃，南老爷子肯定会想尽办法，把这孩子收为徒，害怕放别人手里埋没了，现在他却没有这个心思，觉得这孩子让自己教才是埋没了，自己只能培养出大师，绝不可能培养出宗师来，别看只有一字之差，但其却是天壤之别，南老爷子可以断定，文文如果兴趣不减，继续这样的方式走下去，未来一定能够开宗立派，成为一方宗师，为华夏的医学事业做出贡献。
文文虽然不是南老爷子的徒弟，但却算南老爷子的半个弟子，南老爷子特意给文文整理了一套由浅入深的书籍，而文文有问题了，在杨峰和董玉歆解答不了的情况下，就会去请教他或者是雪雪，不论是南老爷子和雪雪，都是倾囊相授，但只回答问题，绝不多灌输其他的知识，一方面是因为文文还小，接受知识深度有限；另一方面是害怕无意间造成了条条框框，把文文自己的思维方式给限制改变了；还有一方面，行医行医，行是至关重要的一点，实践中得来的理论，远远要比为验证理论而实践要好的多。
行医这么多年，南老爷子有切身的体会，同一个病人，给不同的医生看，看出来的药方绝对是