止”的情绪，自然不难。
倒不是关海洋故意摆出高人姿态。
可说着讨论着，这种完全可以对教育从业者实施降维打击的理论，不自觉地就将白宁语给征服了。
看到两人沟通之后白宁语的眼神，关海洋暗叹：“这就是知识的力量啊！”
白宁语说关海洋有资格做引路人，还是往低了说。
在她看来，就算是把关海洋拉来当思维导图这个领域的导师都不为过。
可毕竟对方的年龄身份在那里摆着，她这个时候把关海洋吹得再厉害，别人也不会买账。
反倒是会生出某些抵触情绪。
不如让他过来讲一讲。
这些眼高于顶的当代教育者亲身感受到震撼之后，自然会服气。
再者，关海洋这次三模的分数也不错。
学生的本业就是学习，学习成绩能够说明一切。
只要他的高考不砸锅，白宁语的计划就没有任何阻碍。
关海洋不知道在市教委的会议室里，他的名字差点让白宁语给暴露了出来。
他的状态越来越好，所有的基础知识点都在脑海里，纵横之间都有清晰的脉络。
重点题目，难题的解题思路他已经反反复复过