怎么消化的？”
“就把老师上课讲的东西记下来，然后下课之后再温习呗。”孟峰说着，把自己记得满满当当的笔记本递给鹤卿看。
鹤卿扫了一眼，然后把笔记本还给了孟峰：“你这种方式不行。”
“啊？为什么？”孟峰闻言一脸懵bi。
“我问你，你在记这些内容的时候，有注意到老师在说什么吗？”鹤卿合上了教材，认真地问道。
孟峰想了想，摇了摇头：“我基本上都只能注意到板书上写了什么。”
“这就是了，老师在黑板上写的，不过是对教材知识点的提炼而已，而他讲的内容，才是对这些知识点的理解和运用。”鹤卿说道，“你光记了这些内容提炼，再过头去看知识点，依旧不明白这些知识点是什么意思，就算温习，也温习不出花来。”
“安然，你说得好像很有道理啊……”孟峰挠了挠脑袋，恍然道，“怪不得我的化学一直没有进步，原来是我的方法出错了。那安然，你觉得我应该怎么学才可以？”
“做笔记的习惯可以留着，但不要什么都记。”鹤卿说着，指了指孟峰笔记上的几行字，“像这种梗概xing的内容可以记录，有注意于你理解整个知识体系，而具体的知识细节，则需要