人都要去研究怎么治国，怎么管理一个国家吗？
很多一些隐士，很多一些先贤，有不少对于这一些都不是很感兴趣。
但除了治理国家之外，同样，这个世界还有许多许多的事情可以去做。
比如，修身，以及教育。
修身是对于自己的行为。
而教育，则是教育民众。
其实，教育一开，这也在另一方面能够起到治国的效果。
也因此。
列子也有一个称号，教育家。
所以。
这位教育家写了很多有关教育世人的故事，或者说是寓言。
接着，陈凡又讲了一个故事：“从前有个人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，便观察那人，那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久后，这人在翻动他的谷堆时发现了斧子，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。”
这个故事叫做“疑邻盗斧”，就是怀疑邻居偷了斧头。
故事很简单，但却无比的有趣。
不只有趣。