分，请各位领导按照事实评价评分即可。”
然后拿出另一叠。
“这是项目二，由部门同事参与评分，这是已经评过的，后面也需要直接领导再次评分，满分45分。”
“结束后是我们的规章和专业能力考核。”
十几分钟后，童情把表格收上去。
大概浏览了一遍。
后面一行是自测考核，然后她把表格又分发给了相应的实习生。
周灿看到左右的同事，表格里密密麻麻的写了一行甚至两行。
业务技能：“掌握扎实的业务知识；具有优秀的业务实际cāo作技能……”
工作效率：“有很强的时间观念和效率意识，懂得充分有效的利用时间，工作效率高……”
发展潜力：“工作中能举一反三，善于总结工作经验，具有良好的领悟xing和执行能力……”
……
都写了好多啊！
最后一张是她的。
不知道秦烈会怎么评价她呢？
想想还有点小激动！这些日子她自己感觉工作还是蛮尽心，也很肯学习的！会不会夸她呢？
比考四六还紧张！
当然了，那是因为题不会做