定，不能违抗。”姚老师的笔搁在指头，轻轻晃动。在阳得意呆愣的神情中，红笔往作业上打了一个勾。
作者有话要说： 不好意思了，这两章可能令人在心理上感到不适。
第60章 沼泽（2）
对于实习老师的说法, 阳得意是半信半疑的。他虽然尚未开始接受系统的哨兵向导教育, 但是对于xing反应，出于青春期的好奇, 他尝试过搜寻了解。
但姚老师不一样。他是老师, 是临近毕业的大学生, 他懂的东西总比自己的多。阳得意带着这样的怀疑，参加了连续三天晚上进行的哨兵向导教育课程。
青年当然也讲到了xing反应, 学生们窃窃地笑, 但他把气氛维持得极好，在笑完之后, 众人都全神贯注, 认真听讲。
很奇怪, 阳得意发现，在正式的课堂上，姚老师并没有把xing反应和“喜欢”直接联系起来，但他提到, 让你产生xing反应的对象, 至少一定是你欣赏和有好感的类型。
为了让自己的授课更清晰明了, 姚老师释放了精神体，一头威风凛凛的东北虎。大老虎并不喜欢走来走去，他趴在阶梯教室的课桌上，一双眼睛紧紧盯着学生。
属于青年