沈春澜站在教室的前部，发现教室里的空调因为使用时间太久，已经疲软无力，总之始终无法吹干他背后汗湿的一大片衣服。
人才规划局的占地面积没有新希望这么大，因为图书馆、体育场等资源，直接借用了附近的高校或者体育场馆。沈春澜对这些不太在意，他只想好好上课，但阶梯教室里的空调显然不想给他这个机会。
三节“特殊人类认知科学”课是连着的大课。沈春澜到人才规划局之后不再担任班主任，他除了负责认知科学这门课之外，还要负责为人才规划局建立一套全新的训导规则。
这比他原先想的要复杂得多。人才规划局的学生种族纷繁，在建立新的训导规则之前，沈春澜必须对各类特殊人类的历史发展和心理水平有所了解。危机办的秦戈给了他很大的帮助，沈春澜不至于被独力支撑的压力弄垮。
特殊人类认知科学这门课是校选大课，这个学期才设置，选课的人一开始并不多。但沈春澜上了几节课之后，发现来蹭课的学生渐渐增加，现在已经把整个阶梯教室都坐满了。
除了数量最多的哨兵向导之外，还有为数不少的半丧尸人和地底人。
沈春澜起身走到教室最后两排。半丧尸人和地底人一般都坐在这儿。