吧？”
宋维明已懒得再和王德贵废话了，直接冲着的一把手局长何庆余发问。
“是的，书记！”何庆余实事求是道，“育才小学和第六中学的师资配备确实要强于其他学校，这是造成家长帮孩子择校的根本原因所在。”
何庆余虽然到这会为止，依然没看出宋维明的用意所在，不过对于书记的这个观点他是认同的。教育归根结底是人的问题，学校就算建的如皇宫一般，如果没有好的师资配备，家长们依然不会选择让孩子过去就读。
宋维明听到何庆余的话后，开口说道：“既然我们都知道六中和育才小学的师资配备比较强，为什么不能搞个教师流动机制呢，让优秀的教师去其他学校支教，如此一来，家长们恐怕就不会对择校还有如此之大的热情了。”
凌志远听到老板的话后，暗暗点头，如果让优秀教师真正“流动”起来，家长便不会再去择校了，不过要想实现这一目标并不容易，这当中还有许多问题要做。
略作停顿之后，宋维明接着说道：“这个支教绝对不是走过场，小学六年为一周期，中学三年一周期，一个周期下来，该教师才能离开支教的学校，如此一来，我相信一定会有效果的。”
扫视了全场一眼之后，宋