切题，里面引经论点，还有很多《周易》的内容，古文造诣非常的深。因为这篇作文难懂又有一些不认识的古字，我们语文组的特意派了两个老师查阅资料做注释，还请了市里面的古文专家参与阅卷，最后三人都给出了满分的意见。
想到学生写的作文题自己看不懂，语文老师也有些郁闷：其实这些年高考语文作文也有另辟蹊径写古文的学生，只是太过冒险了一些，我觉得不如常规的写法稳妥。
李彦宇也伸脖子抽了两眼，他一个海归看这古文更是两眼一抹黑。不知为何他总有种预感，若是让小大师用常规写法写作文，说不定连一半的分都拿不到，毕竟小大师不像是那种循规蹈矩老老实实按照规则写作文的人。
关于用古文写作文这方面王校长还真的不太懂，他把卷子还给了语文老师：你把林清音的作文复印一份给我，回头我找历届的高考语文判卷老师看看。如果这篇文章在高考中拿高分没问题，你们就不要对她限制太多。顿了顿，王校长又不放心的嘱咐了一句：千万别对她管的太严了！
万一把小大师的灵气给扼杀没了，他以后再掉头发他找谁去啊。
一群老师在这闲话了半天，眼看着就要上课了，各科的老师赶紧回自己办公室抱卷子去教室，王校