大半人的手机正对着自己按下拍摄键，登时急得大叫：“不准拍，不准拍”
同学们哪肯饶他笑闹了好几分钟才逐渐平息下去。
郭俊气得浑身颤抖，偏偏不敢在唐教授课上作乱，只得先把这口恶气强自压下。偷眼看去，自己一直暗恋的女生邱佳丽也笑得花枝乱颤，不由觉得倒是好受多了。
唐孤意课堂前半截是讲述金瓶梅种种情事，后半段打算就此展开进行评价，只说了个“真实”的开头便被郭俊打断。
这宋保军的论调，几乎就是他后面要说的内容，而且比他准备好的教案更生动详实，似乎比起来倒还更有水平一些。
能在一个从前只当小透明的学生口中说出这番话来，唐孤意能不惊讶么对课堂的喧嚣充耳不闻，当下就有些结巴：“所、所以”
宋保军往嘴里塞进剩下另外一只蛋塔，边吃边说道：“像音乐、文学、书法、国画这些艺术，历来存在许多共同之处。比如董其昌的松下听琴图，就是琴、文、书、画的典型之作，缺一不可。我听唐老师讲解金瓶梅，便如孔夫子欣赏韶乐一般，盖心一于是，而不及乎他也，一股欢喜之情油然而生，不觉拿起东西吃了起来，实在情之所至，难以控制内心的冲动。”
这话是将唐教授