八只手举了起来，有的学生甚至两只手都举了起来，课堂气氛一下子热闹起来。
「哇，原来有这么多同学不知道啊！那好，卢显同学，现在就给你一个任务，今天放学后回家去查查李白的资料，明天上课的时候我再提问，如果你都还不清楚李白是谁的话，你就抄写十遍这篇诗歌，还有你要把查找到的资料告诉这些举了手的同学们，如果我提问他们有一个回答不上来的话，你也要抄写十遍。」
孙博闻不慌不忙的应付这些捣乱分子，驾轻就熟，有条不紊。
第一个站起来的高大学生，也就是卢显一下子如霜打的茄子——蔫了，无趣的坐下了，其他举了手的同学也忙不迭的把手放下。
「哈哈……」
班上的其他同学都大声的轰笑起来，声震屋顶，课堂气氛一下子活跃了起来。
不愧是老手，一下子就把捣乱灭于无形，我不禁对这个古板而又严谨的孙博闻心生敬佩。
「讲课之前，先请同学们来朗读一遍，朗读的时候要把握诗人感情的变化，读出感情，读准节奏，梦游天姥吟留别，李白，预备读。」
孙博闻拿起课本，先起了一个头。
「梦办天姥吟留别，李白。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求……」